“博士争当小学教师”乃教育之幸

“博士争当小学教师”乃教育之幸
本科生年薪26万元以上,研究生年薪28万元以上,全日制博士奖赏20万元……本年9月,深圳市龙华区教育局发布音讯称,区公办中小学面向海内外2020届应届毕业生招聘教师约400人。10月21日,龙华区教育局官方微信大众号发文称,此次秋招完美收官,共招引海内外超3.5万名应届毕业生报考,通过层层选拔,终究来自全球62所院校的491人入围。(《汹涌新闻》10月23日)  数据显现,在入围体检的491名毕业生中,研究生及以上学历423人,占比86.2%;博士23人,来自北京大学6人、清华大学5人。媒体因而给出一个定论:博士、研究生争当小学教师。  “博士研究生争当小学教师”,引发的质疑挺大。有的人说,这是人才的糟蹋,这些高学历人才应该去从事更重要的作业。  作者不赞同这种观念。首先要搞清楚一个问题:什么样的作业是最重要的?在我看来,大众本质的进步离不开教育,教育便是最重要的作业,教师岗位便是最重要的岗位,让高学历人才进入教育事业是必要的。  也有人说,教育作业是最重要的,但应该让博士生、研究生更多去从事高等教育,而不是小学教育。这种说法好像有道理,但仍是没搞清楚一个问题。小学教育是打根底的教育,就比如盖房子,根底可靠了,房子才干盖得更高更好,根底不可靠,何来高楼大厦?相同的道理,小学教育搞好了,才干有更好的高等教育。  “博士研究生当小学教师”不只不是大材小用,并且是教育事业高质量开展的需求。这是个好的现象,至少阐明两点:一是,跟着认知的进步,教育事业的地位在进步;二是,更多人乐意投身教育事业。  不过,要想完成更多高学历人才投身教育事业,需求做的工作还许多。“再穷不能穷教育”是一种情怀,而跟着年代的开展应该演变成“首先要富教育”,也便是进步教师的待遇,就像深圳相同,博士生当小学教师的年薪是30万元,让教育更有招引力,才干完成更高质量的开展。 “博士研究生争当小学教师”,这是教育的幸事。 (作者为江苏自在撰稿人)

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